Мама любит своего младенца. Он для нее самый лучший, он кажется ей необыкновенно красивым, умным, добрым и так далее. И при этом она с радостью смотрит на чужих малышей, улыбается при виде колясочки, восхищается волосиками, ножками, ресничками, а если чужой ребенок плачет, у нее сердце разрывается. Но свой все равно лучше всех, в нем вся ее жизнь.
Ученый любит свою науку. Она - источник ее радости, он считает, что нет в жизни ничего интереснее. Но при этом к другим наукам он относится с уважением и любопытством, следит за их успехами и может почерпнуть из них чего-нибудь полезное. Но без своей науки он зачахнет, это его призвание и смысл его жизни.
Национализм.
Ну, тут ничего хорошего на ум не приходит. Стая крыс, которая защищает своих и загрызает других - это литературный пример, своими глазами я этого не видела.
Противостояние между физиками и лириками было давно и было довольно шутливым.
И все аналогии уродливы.
Например, если бы мама, любящая своего ребенка, ненавидела бы чужих детей - это уродливая ситуация, которую сложно представить. Это патология.
Некоторые химики на словах ненавидят физиков, но на деле это чаще всего поза.
В общем, придется удовлетвориться настоящим национализмом и ксенофобией, этого добра хватает.